1 BARULHO PRODUZIDO NO TRÂNSITO DAS CIDADES. a) POLUIÇÃO SONORA b) POLUIÇÃO VISUAL c) POLUIÇÃO LUMINOSA 2) EXCESSO DE LIXO E PLACAS NAS Confiraquestões sobre os temas relacionados com os impactos e os problemas ambientais, e veja as respostas comentadas por nossos professores especialistas. Questão 1. Das opções abaixo, a que não representa um impacto ambiental é: a) chuva ácida b) assoreamento dos rios c) desertificação d) poluição sonora e) mobilidade urbana ajudaráa reduzir a poluição atmosférica. Factos sobre a poluição atmosférica • A Cidade do México é uma das cidades mais poluídas do mundo. Quando a poluição atmosférica atinge o seu auge, os pássaros caem mortos do céu; • O metano é um dos principais gases com efeito de estufa, contribuindo para as alterações climáticas. Apoluição do solo tem uma série de consequências nocivas tanto para as pessoas como para os animais e vegetação, levando ao empobrecimento global do ecossistema. Além de outra série de efeitos adversos, incluindo a saúde das pessoas devido a uma exposição contínua a solos contaminados, causando danos congénitos ou Naatividade proposta para esta aula, iremos analisar algumas situações vivenciadas diariamente que envolvem poluição sonora. Divididos em grupos, os alunos deverão refletir sobre a situação apresentada, Marqueas situações que podem representar poluição sonora. ( ) Sirene e buzinas de veículos. ( ) Pássaros na natureza. ( ) O vento passando entre as folhas das árvores. ( ) Saúdeauditiva e visual. (EF03CI03-B/C) Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde auditiva e visual, considerando as condições do ambiente em termos de som e luz. Educação Ambiental e Saúde – Ciências da Natureza – Agrupamento D. Proponentes: Adriana Lucia da Silva. Curadoria: Gislene Sousa de Sá Azevedo. Apoluição sonora afeta diretamente nossa audição e de outros seres vivos. Como exemplo de poluição sonora, podemos citar o barulho causado por shows e fogos de artifício. Resposta - Questão 3. Alternativa “b”. A criação de áreas verdes é essencial para a melhoria da qualidade do ar. Resposta - Questão 4. Alternativa “b”. Nestecontexto, Portugal tinha como objetivos os tetos de emissões anuais de: NO x = 260kt, COVNM= 202kt, SO 2 =170 kt e NH 3 =108 kt, tendo-se verificado o seu cumprimento em todos os anos em que estes vigoraram, de 2010 a 2019. Com a emenda ao Protocolo de Gotemburgo aprovada em 2012, novos compromissos de redução das poluiçãodesencadeada quando o volume de determinado som é superior àqueles considerados normais. Analise as alternativas abaixo e marque o nome desse tipo de poluição: a) térmica. b) atmosférica c) ruidosa. d) visual. e) sonora. 3)O que a poluição sonora pode causar no ser humano? a) irritação, nervosismo, fadiga, insônia e outros. Saibamais sobre poluição, clicando aqui. Neste texto exploraremos o que é poluição, seus tipos e suas consequências para o meio ambiente e os seres vivos. Sobrea poluição sonora urbana, o documento destaca que barulhos causados pelo tráfego, por ferrovias ou por atividades de lazer impactam de forma negativa a saúde e o bem-estar. Muitas pessoas acabam tendo problemas no sono, o que pode resultar em desordens metabólicas, incluindo diabetes, falhas na audição e baixa saúde Poluiçãoe processos de tratamento da água - Atividade Experimental Poluição e processos de tratamento da água - Atividade Experimental. evoluçãodas ideias dos alunos sobre os respetivos temas, com recurso a atividades experimentais. Para tal, definiram-se como objetivos: detetar as conceções prévias dos alunos sobre o ciclo da água (4º ano) e a poluição (6º ano); definir estratégias e elaborar atividades que proporcionem um confronto AvaliaçãoExterna GAVIP GAVIP; Missão e Objetivos Início / Unidades Curriculares / Gestão de Efluentes Gasosos e da Poluição Sonora. Docente(s) responsável Estágio(s) NAO. Unidades Orgânicas ESAC Ano letivo 2023/2024 Área científica Tecnologia de Proteção do Ambiente Modo de ensino Presencial ECTS 5.5 Nível .
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    • atividades sobre poluição sonora 3 ano