Este início de aula é projetado para envolver os alunos e prepará-los para o conteúdo que será apresentado, garantindo que eles tenham uma compreensão sólida e interessante sobre o sistema monetário brasileiro. Desenvolvimento (20 - 25 minutos) O professor pode escolher entre duas atividades práticas para desenvolver o tópico com os
Sistema monetário – 4º ano – Com resposta. escrito por Rosiane Fernandes. Clique aqui para baixar o PDF. Página 1 / 2.
(EF04MA10) Reconhecer que as regras do sistema de numeração decimal podem ser estendidas para a representação decimal de um número racional e relacionar décimos e centésimos com a representação do sistema monetário brasileiro. Objetivo específico. Representar as frações com denominador 10 e 100 na forma decimal; Conceito-chave
ORIENTAÇÕES PARA RECUPERAÇÃO – II ETAPA 2019 – MATEMÁTICA – 4.º ANO/EF. MATEMÁTICA – 4.º ANO/EF A Recuperação é uma estratégia do processo educativo que visa à superação de dificuldades específicas encontradas pelo aluno durante a Etapa Letiva.
Atividade principal A atividade principal aborda a resolução de problemas com mais do que uma resposta, envolvendo situações de compra e venda. Dessa forma, sugiro a abordagem dos problemas apresentados nos slides 4 e 5 (o primeiro problema apresenta a resolução recorrendo à troca de moedas e o segundo, utilizando cédulas).
. hz18n0ekud.pages.dev/490hz18n0ekud.pages.dev/927hz18n0ekud.pages.dev/789hz18n0ekud.pages.dev/504hz18n0ekud.pages.dev/828
atividades sobre sistema monetário 4o ano
